L-14 PENCIL HOLDER_ Portalápices decorado con plastilina.

PORTALÁPICES DE PLASTILINA

  

MATERIAL NECESARIO:

·         Bote de conserva metálico o una botella o bote de plástico (cortándole el cuello a la botella)...

·         Plastilina de diferentes colores.

·          Para decorar puedes utilizar: pasta (macarrones, conchitas...) y legumbres (lentejas, garbanzos...), 

       cuentas, o hacer pequeños detalles con plastilina de colores

  ·        Cola blanca o barniz fijador y para endurecer y dar brillo.

  ·         Pincel .

MODO DE HACERLO

 1.-Lava y retira las etiquetas del bote o lata.

        2.- Haces churritos de plastilina de diferentes colores, los puedes colocar siguiendo una serie o como tú

             quieras.

            Se van uniendo uno debajo de otro en el bote, es importante que no dejes huecos en blanco, queda 

            muy mal.

 3- Decora con la pasta o legumbres o los objetos que elijas a tu gusto. 

         4- Cuando esté todo bien colocado le das una manita de cola blanca, en 3 o 4 horitas, ya lo tienes listo y

            preparado.

AQUÍ OS DEJO UNOS EJEMPLOS PARA INSPIRAROS:

TAREA 3er TRIMESTRE: MÁSCARAS AFRICANAS

TAREA 3er TRIMESTRE: MÁSCARAS AFRICANAS.

Pablo Picasso (1881-1973) fue un famoso pintor español que pasó la mayor parte de su vida en Francia. Es muy conocido por su forma única de pintar el mundo que lo rodea, como las personas y los animales. Fue un excelente artista, muy versado en pintar el mundo real que lo rodeaba hasta que entró en contacto con el arte africano. En particular, las máscaras de África lo inspiraron más y comenzó a incorporarlas en sus obras.

Nuestro proyecto va a consistir en realizar una máscara africana estilo Picasso.

Animaros a ser creativos con sus formas para ojos, nariz, boca y orejas, pelo... 

MATERIALES:

- Cartón ( una caja de cereales, de galletas, de bebidas, cajas de pizzas o de zapatos o una cartulina)

- Pegamento

- Tijeras ( para la base si es de cartón duro, hay que pedir ayuda a los mayores para recortarla forma que habéis dibujado)

-  Cartulinas de colores o cartón blandito ( por ejemplo de cajas de cereales, galletas...)

- Colores ( rotuladores o  témperas o ceras o plastidecor o lápices de colores...)

- Objetos de reciclaje para adornar nuestra máscara ( anillas de los botes de bebidas, monedas de céntimo, pinzas de la ropa, pasta....)

PASOS:

- Dibujar en el cartón la base o forma de la máscara. Como son abstractas, sé creativo con tu forma. 

- Recortarla (Los padres pueden ayudar a los niños a cortar la base o la forma de la cara de estas máscaras)

- Una vez tengas la base de tu máscara recortada, puedes dividirla

en secciones con un rotulador y pintarla con diferentes colores. 

- Las características faciales se pueden cortar con unas tijeras usando cartón delgado con restos de cajas de cereal, refrescos o cajas de galletas... 

Se creativo con tus formas para ojos, nariz, boca y orejas. Estos se pueden colorear con rotuladores, ceras, témperas ...

-Una vez que se cortan sus rasgos faciales, pueden jugar con el lugar donde se colocarán en su base. Estos son abstractos, por lo que los ojos no tienen que estar uno al lado del otro. 

- Ahora se pueden pegar con pegamento escolar normal. 

-Por último, decora con objetos reciclados (botones, anillas de botes de bebida, pinzas de la ropa o cualquier otra cosa que se te ocurra utilizar. 

¡Que te diviertas!

EJEMPLOS:

RETO EN LA COCINA-ACTIVIDAD LÁMINA 3-PARA TODA LA PRIMARIA.

Cocinar es una excelente manera de cultivar la paciencia, el sentido de la colaboración, promover una buena relación familiar y tambiénes una forma de experimentar con texturas, colores ,formas, etc . Por todo esto nuestro próximo trabajo de plástica, va a consistir en realizar , con ayuda de nuestros padres  abuel@s y/o herman@s mayores ,  

 ¡Un cuadro en el plato!.

El trabajo consiste en crear una composición artística con los diferentes ingredientes y alimentos que tenemos en casa y con los cuales podemos realizar verdaderas obras de arte comestibles.

Os dejo algunas ideas con diferentes tipos de alimentos para escoger, que son solamente apuntes que os pueden servir para inspiraros en crear vuestra propia obra de arte culinaria.

Antes de compartirla en la mesa con el resto de la familia, enviadme  una foto de vuestro plato a mi correo electrónico.

En ASUNTO, escribid:       Lámina-3   CURSO Y NOMBRE 

Fecha de entrega :         miércoles 29 de abril

IDEAS PARA PIZZAS

 
IDEAS PARA HUEVOS

IDEAS PARA FRUTAS

                          IDEAS PARA BOCADILLOS Y SANDWICHES

  IDEAS PARA APERITIVOS CON QUESO

APERITIVOS CON SALCHICHAS

2º EP. WARM AND COOL COLOURS. LÁMINA 1

Hola a tod@s, vamos a trabajar los colores cálidos y fríos, para ello tenéis que ver estos dos vídeos explicativos, uno está en inglés y el otro en castellano. Una vez vistos, hay que imprimir o hacer una interpretación del dibujo (no es necesario que sea exacto) y lo coloreáis de la siguiente manera:

 Triángulos: colores cálidos (rojo, amarillo y naranja).

 Cuadrados y rectángulos: colores fríos ( azul, verde y violeta).

Cielo: colores fríos.

Sol: colores cálidos.

Podéis utilizar para colorear: lápices de colores, plastidecor... o lo que tengáis en casa.    Os recuerdo que tenéis de 3 a 4 sesiones de clase por lámina.                                                                                                           ¡Ánimo artistas!

NO ES NECESARIO IMPRIMIR LA LÁMINA.

PUEDEN REALIZAR UN DIBUJO SIMILAR EN EL PAPEL QUE TENGÁIS Y COLOREAR SEGÚN SE INDICA.

Hello everybody, we are going to work on the warm and cool colours. Before you start  with your artwork  you have to watch these tutorial videos to learn about warm and cool colours. One video is in English and the other one in Spanish.  Once seen, you have to print the drawing and colour it :

Triangles: warm colours ( red, yellow and orange)

Squares and rectangles: cool colours ( blue, green  and violet)

Sky: cool colours.

The Sun: warm colours.

You can use colored pencils, plastidecor... or whatever you have at home. I remind you that you have 3 or 4 class sessions to work the picture.

    Go on,  Artists!

SI ALGUIEN TIENE PROBLEMA CON LA VISUALIZACIÓN DE LOS VIDEOS, NO PASA NADA. AL FINAL DE LA ENTRADA  OS HE PUESTO UN ESQUEMA CON LOS COLORES CÁLIDOS Y FRÍOS PARA QUE PODÁIS ENTENDERLO.

CUALQUIER PROBLEMA QUE TENGÁIS, HACÉDMELO SABER EN EL APARTADO DE COMENTARIOS. CLICAR Y ESCRIBIR LA CONSULTA Y YO OS CONTESTARÉ.

Si quieres conocer a PAUL KLEE mira este vídeo de dibujos animados.

If you want to know how was PAUL KLEE watch this cartoon video.